七年级日记

一天就要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，立即行动起来写9篇日记吧。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的精选关于七年级的日记400字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的小伙伴有一对小小的眼睛，眼睛上架着一对眼镜，高鼻梁，爱好是英语。你们知道我为什么要写她吗？因为她是最勤奋的人。

上兴趣班——英语课，时lulu老师让大家读课文，我们都读不出来，只有ahslie（她的英文名）读得出来，每次英语课都是她解答出来的答案，所以我很佩服他。我们都考过3l的入学试卷，60分以上及格，我错了一半，老师说已经很不错了，她居然得了85分，所以我更佩服她，所以我只能是甘拜下风了！在她身上我知道了，学习只能靠勤奋和努力，我想起了一句名人名言：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

我有一个这样的小伙伴很幸运，因为我的小伙伴很会读英语，不懂得我可以问他。它不仅跟我在一个兴趣班还跟我在一个学校，但她比我高一年级，我可以随时问他，所以很幸运。

今天下午我刚回到家，书包还没来得及放下，爸爸就说我表弟又不见了，我心里埋怨起来，表弟可真把舅舅家闹得鸡飞狗跳。

接下来，我当然去帮忙找人了。我到我带他去过的我家后面的小区里和小河边找，我一边走一边喊他的名字，可就是找不到。我找累了，没办法，我只能跑回家等爸爸妈妈回来。一会儿，爸爸妈妈也回来了，我说：“看来都没找到啊。”爸爸告诉我，舅妈已经找了一下午，也没找到，现在正在110报警中心报警呢。“我们再去找找吧。”说着，我就往旁边的小弄堂里去找。一抬头，我就看见表弟慢吞吞地走着，他大概在哪儿玩，听到我的叫声，就自己回来了。

大家一定猜得到结果，他被我爸拿一根小棍子狠狠走了一顿，他叫得那是一个鬼哭狼嚎。舅妈也被妈妈打电话叫了回来，她在一旁，不管表弟怎么哭怎么叫，就是不去理他。谁都不愿去理他，更不愿去帮他。

每次看到表弟这么调皮，我都会想，我小时候是不是也这样?总让爸爸妈妈操心，总给爸爸妈妈惹事呢?

今天中午吃过饭，我要去写作业，妈妈叫我出来。我赶紧出来一看，原来我家棕树上落了一只蜻蜓。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”是不是蜻蜓把我家的棕树叶子小荷角了!

我走进蜻蜓，想要抓住它，妈妈一把把我拉住

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的励志主题班会教案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、教学目标

1、知识与技能：了解人的情绪是丰富多彩的，认识每个人都有情绪，并善于表达自己真实的情感。

2、过程与方法：通过创设的活动情境，增强学生对情绪的体验和自知。

3、情感态度与价值观：善于控制自己的情绪，学会缓解消极情绪，保持积极、乐观、向上的情绪态度。

二、教学重点：

了解人的情绪是丰富多彩的，认识每个人都有情绪，并善于表达自己真实的情感。

教学难点：认识到不良情绪对自己的影响，并让他们初步学会调控自己的情绪。

三、教学准备：

教师：

1、课件《学会表达情绪》

2、不同情绪的表情卡片、两个纸盒子 学生：每人准备一个吹好的气球

四、课时安排：

一课时

五、教学过程：

（一）游戏导入，感知情绪

1.师：孩子们，你们喜欢玩游戏吗？正式上课前我们先来玩个小游戏--“踩气球”，看看谁踩的气球最多，声音最响亮。

2.谁来说说在刚才的游戏中，你的心情有哪些变化？（指名说）你们说的

（课件出示生气、失望、开心、紧张）这些都是“情绪”。

人的情绪就像一只住在每个人心里的小兔子，时时撞击着你的心。有时这只小兔子在你心中愉快地玩耍，让你心情愉快；有时这只小兔子又使你悲伤，让你想大哭一场。今天让我们一起来认识这只小兔子，和这只小兔子成为朋友吧。 揭示课题《学会表达情绪》，生齐读课题。

3.请孩子们打开书9页，想一想：在下面这些情境中，你能找出哪些是代表情绪的词语？并用“----”表示出来。

4.生活中人的情绪各种各样，老师经过仔细观察，把这些情绪都拍摄下来了，（课件逐一出示各种情绪人的画面）：高兴、快乐、伤心、生气、着急、害怕、师追问：你从什么地方看出他很高兴？设想他为什么这么高兴呢？ 指导学生归纳出情绪的外在表现形式：喜、怒、哀、惧。（板书）

（二）体验、表达情绪

1、游戏一：摸礼物

师：老师今天带来了两个盒子。有几件礼物送给大家，要你自己用手伸进盒子里去取。（两个盒子，分别请两位同学上去取） （盒子一：小鸭盒子 二：空的） 体

七年级语文是中国教育体系中的一个重要组成部分，它的目标是帮助学生在语言理解、写作技巧、古诗文学习和口语表达等多个方面得到全面提升。以下是小编为大家整理的2024年七年级下学期语文教学计划（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、教材资料分析

课程标准语文实验教科书七年级下册，继续以语文与生活的联系为线索，按照人与自我、人与社会、人与天然三大版块组织单元。全册书分六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。

本册书中的六个单元依次安排了如下资料：长大、祖国、名人、文化、探险、动物。

第一单元中选取了五篇与个人长大有关的文章。《从百草园到三味书屋》（鲁迅）记录了大文学家、思想家、革命家鲁迅少年时代的生活，《父亲的花儿落了》(林海音)经历了一段艰难的心理长大历程，《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》是诗人用凝练的语言道出的殷殷嘱托，一行行的诗句曾激励过无数长大中的青年，《伤仲永》促使我们反思一个天资出众的人“泯然众人矣”的原因。

第二单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国活力的文章，《黄河颂》(光未然)把我们带到了波涛汹涌的黄河之滨，感受母亲河的雄浑壮阔；《土地的誓言》（端木蕻良）炽热的语言、真切的誓言背后跳动的是一颗蓬勃而痛苦的心；《最终一课》（都德）以儿童的视角帮忙学生领悟母语与祖国的关联；《木兰诗》勾勒了一位替父从军、纵横疆场、保卫国土的巾帼英雄形象。

第三单元中的文章写的是名人故事。“两弹元勋”邓稼先，音乐巨人贝多芬，有个性鲜明的作家群，吴国大将吕蒙力学成材。无不给人留下恒久的印象，激励后学者树立雄心壮志，谱写精彩人生。

第四单元中的文章尽可能广泛地涉及了文化生活的不一样方面。《社戏》(鲁迅)描画了一幅江南民俗风情画；《安塞腰鼓》(刘成章)铿锵激越的节奏敲响的是中华民族的最强音；《竹影》(丰子恺)以儿童游戏为契机，将中国画和西洋画的区别讲得深入浅出；《观舞记》(冰心)用文字表现了印度舞蹈中“飞动的美”；《口技》(林嗣环)艺人的精湛技艺令人拍案叫绝。

第五单元主要反映的是人类对天然界勇敢的挑战。《伟大的杯具》(茨威格)斯科特挑战南极悲壮覆灭，《鲁滨孙漂流记》(笛福)鲁滨孙初涉荒岛，虽有身陷绝境时内心痛苦的挣扎，但更有人的精神的强大；《登上地球之巅》(郭超人)再现了60

母爱就像一个安静的港湾，滋养着我们的成长。母爱最纯粹；母爱也是最无私的；母爱最伟大；母爱一直都是这样，只知道付出，从来不知道向孩子索取回报。母爱就像温暖的春风，吹着你的心；母爱，像夏天的细雨，轻轻拍打着我的脸，滋润着我的心；母爱就像冬天的火炉，在寒冷的冬天为你创造温暖的阳光。

提到母亲，思绪恍惚回到了童年。我看到一个忙碌的身影，就是妈妈在努力；我倒有一个累的身影，就是我妈在给我辛苦赚钱；我看到一个开朗的身影，就是妈妈对我学习上的进步很满意。仔细回想，这辈子，哪天会想妈妈？每当我觉得自己像一只无助的小鸟，妈妈就会张开她宽阔的双臂，给我温暖和爱。

我还记得小时候家里一般只有我和妈妈，因为爸爸除了工作之外都在外面赌博。那时候我还小，什么都不懂。我真的以为他是在像我爸说的那样努力给我买衣服！然而他在外面赌，赌自己的钱的时候又找他妈要。虽然他不穷，但他也不富有。小时候不懂事。看到别人有的，我就想拥有。我问我妈要的，她怕我哭就给我买了。但是直到现在我才意识到那是我妈的血汗钱，我妈挣得多辛苦啊！但是，每次爸爸喝多了，回来都会打骂妈妈！在我的童年里，可以说我从来没有像其他孩子一样天真快乐过！

我妈终于把我养大了，但是我妈明显变老了。世界上的孩子，看着头发花白的妈妈，哪一个不苦？

现在终于明白，母爱是最伟大的一种爱。孩子是母亲用自己的爱浇灌的花草，他们的成长离不开母亲的每一滴爱。母亲一生陪伴孩子，在孩子背后默默引导。

有时候我想，我长大了一定要报答我妈，可是我们能报答她对我们的爱吗？母亲像一堵墙，遮住了风雨，挡住了烈日，让我们这些被风雨吹来的树苗得以茁壮成长；如《游子吟》所说：“但多少爱有寸长草，报三春晖。”啊！

走进了，才能轻嗅玫瑰的芳香；走进了，才能轻触草尖的露珠；走进了，才能用细心的眼观察并发现这个世界不一样的美。

当嫩草破土，柳枝抽芽。当冰雪消融，万花齐放。当燕子衔着歌儿来南方安家，当风雨挟卷着春雷轰轰来临。

这是自然的歌儿，这是自然的画卷。

自然把一切的美好捧在手心，送给我们，我们却身处高楼大厦的城市之中，穿梭于车水马龙的人群里。

看不见“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的春日里，婀娜的柳枝婆娑起舞摇曳多姿。只能望着阴云密布的天空中砸下的豆大春雨徒留悲叹。

可这不是